第四单元公共生活靠大家;政治认同：认识国家对未成年人安全的保护，认同相关安全保障举措的意义。

道德修养：养成遵守安全规则的习惯，形成关爱自己与他人安全的道德意识。

健全人格：增强安全防范意识，培养应对安全问题的理性心态和自我保护能力。

法治观念：了解相关安全法律规定，树立依法保障自身与他人安全的观念。

责任意识：明确自身在安全中的责任，主动践行安全行为，对自己和他人负责。;新课导入;;;;;上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏的事故发生。

课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息。;参加集体活动和劳动，一定要遵守纪律、服从管理、