第四单元公共生活靠大家;政治认同：通过学习雷锋事迹，认同乐于助人的价值导向，增强对社会主义道德风尚的认同感。?

道德修养：感受身边热心人善意，学会主动关心帮助他人，提升道德品质。?

法治观念：知晓热心助人是社会倡导的行为，理解其与法治社会建设的积极联系。?

健全人格：在感受与付出关爱中，培养友善、感恩的心态，促进人格健康发展。?

责任意识：认识到每个人都能成为热心人，树立主动为他人、社会奉献的责任观念。

;新课导入;身边的热心人;;;说一说，你得到过别人什么关心或帮助？

你当时有何感受呢？;下课时我的鞋带开了，高年级的哥哥蹲下来，很快就帮我把鞋带系好了！我觉得好温暖！;;回想