第三单元在集体中成长;政治认同：让学生理解班级集体对个人成长的积极意义，增强对班级、学校集体生活的认同感与归属感。

道德素养：培养学生尊重差异的道德品质，引导其学会欣赏、接纳同学，提升与人和谐相处的道德修养。

法治观念：使学生初步感知在集体生活中遵循平等、友善原则的法治内涵，树立尊重他人权利的法治意识。

健全人格：助力学生克服以自我为中心的思维，通过与不同同学相处，塑造包容、豁达、乐观的健全人格。

责任意识：促使学生明白自身行为对班级氛围的影响，激发主动维护良好同学关系、共建和谐班级的责任意识。;;请你找一找，我们在座的同学有哪些相同或相似的地方呢？;请你说一说，我们在座的同