除法的意义和除法算式的读写教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

二

课题

除法的意义和除法算式的读写

课时

1

课标要求

会简单地应用除法的知识解决生活中的一些简单的实际问题，引导学生在真实情境中发现问题和提出问题，利用观察、猜测、实验、计算、推理等方法分析问题和解决问题，感受数学与生活有密切联系。

教材分析

教材以“分桃子”“分苹果”等生活情境为载体，通过具体分物活动（如“6个桃子每盘放2个”）引导学生理解除法的本质是“平均分”。在操作过程中，学生通过操作等方式，将“总数”“每份数”“份数”等抽象概念转化为直观表象。例如，分桃子的情境中，学生将6个桃