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人教版语文三年级上册第7课《秋的声音》简案

一课时简案

教学目标

认识“抖、振”等7个生字，能有感情地朗读诗歌，感知秋天的声音。

能运用学过的方法理解“叮咛、歌吟”等词语，并仿照诗歌形式进行续写。

教学重难点

重点：理解词语意思，感受诗歌中秋天的声音与画面。

难点：展开想象，体会秋天的活力，并仿写诗句。

教学过程

导入新课：播放秋风、蟋蟀等声音，引导学生猜测并引入课题。

初读感知：

自由朗读，读准字音，识记生字。

找出诗中描写的秋的声音（大树“唰唰”、蟋蟀叫声、大雁叮咛、秋风歌吟等）。

理解与想象：

小组合作，交流听到声音后想象的画面（如黄叶道别、蟋蟀告