《做有梦想的少年》教学设计

科目

道德与法治

单元

第一单元

课题

3.1做有梦想的少年

课时安排

1课时

核心素养

目标

1.政治认同：通过学习，引导学生认识到个人梦想与国家发展紧密相连，认同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的价值，增强对国家和民族的责任感。?

2.健全人格：知道梦想的含义，了解梦想对于个人和社会发展的重要意义，理解少年梦想实现的途径，做立志追梦的少年。

3.责任意识：关心国家，关心时代发展，以实现中国梦为己任，培养对自己、对家庭、对社会的责任意识。

教材解析

本课在认识中学阶段和认识自己的基础上，鼓励学生追求自己的人生梦想。本课引导学生从改变自己扩展到为时代助力，本