第二单元表内乘法（一）第4课时2、3、4的乘法口诀小学数学·二年级（上）·青岛六三版

能利用1~4的乘法口诀解决生活实际问题，发展数感。借助5的乘法口诀的学习经验，经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，并独立完成1的乘法口诀的编制。借助多种学习活动，记忆1~4的乘法口诀。

经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，概括并记住1~4的乘法口诀。理解每句乘法口诀的意义，并能运用口诀解决问题。体现了数感、运算能力、推理意识等核心素养，通过对乘法意义的理解、口诀的推导及应用，培养学生的数学思维与解决问题的能力。

说口诀，算得数。3×5= 5×2= 4×5=5×1=5×5= 5×3=