第三单元在集体中成长;政治认同：认识到老师是成长引路人，感受教师职业对社会的重要价值，增强对教育工作者的敬重。?

道德素养：引导学生体会老师的仁爱与辛苦，培养尊重老师、感恩老师付出的良好道德品质。?

法治观念：使学生明白尊重教师是受法律与道德共同规范的行为，初步树立依法尊师的意识。?

健全人格：通过感悟师生间故事，助力学生建立积极情感认知，培育理解、包容他人的健全人格。?

责任意识：促使学生知晓老师为自身成长投入诸多精力，激发主动维护良好师生关系的责任意识。;新课导入;;我和老师的故事;上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。;最近，