新湘鲁版四年级上册

Unit2Howdoyoufeel?

第1课时

(watchlistenanddo)

教学目标

(1)语言能力：能理解并运用Howdoyoufeel?询问情感；识别/运用happy,tired,excited等情感词汇；描述运动场景中人物情感。

(2)文化意识：理解体育精神，正确看待比赛胜负，培养积极情感态度。

(3)思维品质：通过观察图片、听辨录音，分析运动场景中不同阶段的情绪变化，提升逻辑思维。

(4)学习能力：借助“观察→听辨→讨论”多模态任务，培养自主探究与合作学习能力。

教学重难点

重点：掌握情感词汇与询问