教学设计

课程基本信息

学科

初中数学

年级

七年级

学期

春季

课题

4.1因式分解的意义

教学目标

1.经历从因数分解到因式分解的类比过程、因式分解概念的产生过程，了解因式分解的概念，渗透化归的思想方法，培养学生的类比归纳能力。

2.了解因式分解与整式乘法的关系，体验整式乘法与因式分解的互逆变形关系，培养学生的逆向思维，发展运算能力和推理能力。

教学重难点

教学重点：

1.了解因式分解的概念是本节教学重点。

2.因式分解是整式的一种恒等变形，它和整式的乘法联系十分密切，培养学生的逆向思维是本节教学的重点。

教学难点：

1.认识因式分解与整式乘法的关系，并能意识到可以运用整式