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初中物理《物质的密度》教学设计与实践

初中物理是培养学生科学素养和实践能力的重要学科，问题解决法作为一种注重学生主体地位、强调实践操作和探究精神的教学方法，具有很好的适用性和实效性。本文以苏科版八年级物理下册第六章第三节“物质的密度”教学为例，探讨如何将问题解决法有机地融入初中物理教学中，以期提高教学效果和学生学习质量。

问题解决法是一种以问题为导向的教学模式，其核心是通过学生自主思考和探究，在解决具体问题的过程中获得知识和技能。相比传统的教学法，问题解决法更注重培养学生的实际动手能力和创新思维，能激发学生的学习兴趣和求知欲，提高他们的自主学习能力和解决