《走近老师》教学设计

科目

道德与法治

单元

第二单元

课题

5.1走近老师

课时安排

1课时

核心素养

目标

1.政治认同：明确教师职业的特点，能够认同教师职业、懂得感恩师长，弘扬尊敬师长的传统美德。

2.道德修养：培养热爱老师、尊敬老师的情感，树立正确对待老师表扬与批评的态度。

3.健全人格:学会接纳不同风格的老师，增强与老师的交往能力。

4.责任意识:了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性;知道不同的教师具有不同的风格。

教材解析

本课内容位于家庭话题之后，它与本课第二框《珍惜师生情谊》形成递进关系。师生之间基于尊师重教的传统美德和当代教师职业的新特点，引导学生从多层面、多角度认识