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文档摘要

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借助数字技术让学生爱上做作业

王绯初中历史教研员，正高级教师，北京市骨干教师。参与统编历史新教材试教和审读工作，指导多节新编教材教学设计脱颖而出，“从生于多元到聚为一体：中华文明的起源与发展”获2024年北京市第四届“京教杯”一等奖，“看中华文明的进阶之路——夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡”荣获2025年度北京市历史学科教学设计评比一等奖。在完成区域教研工作的同时，也承担一线历史教学任务，纵向贯通“政策解读—课标转化—课堂实践”链条，将教育方针精准落地；横向串联“学生成长—教师发展一教研创新”脉络，构建起立体化教研模型，以扎实的行动推动区域历史教育高质量发展。

历史学科作为初