基于词块理论的高中英语词汇教学与学习者学习策略培养论文

摘要：本文以词块理论为指导，探讨高中英语词汇教学与学习者学习策略的培养，旨在提高学生英语词汇学习的效果和兴趣。通过分析词块理论在高中英语词汇教学中的应用，以及学习者学习策略的培养，为我国高中英语词汇教学提供有益的借鉴和实践。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；学习策略

一、引言

（一）1.词块理论在高中英语词汇教学中的重要性

随着我国英语教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生语言运用能力的培养。词块理论作为一种新的语言教学理念，强调词汇的搭配与组合，有助于提高学生的词汇学习效果。词块教学理念认为，词汇不仅仅是孤立的单词，而是