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文档摘要

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生物科学写作在初中生物教学中的评价与反馈研究论文

摘要：本文以生物科学写作为研究对象，探讨其在初中生物教学中的评价与反馈策略。通过分析生物科学写作的概念内涵及其在初中生物教学中的应用，提出针对性的评价与反馈方法，旨在提高学生的生物科学写作能力，促进生物学科素养的提升。

关键词：生物科学写作；初中生物教学；评价；反馈

一、概念阐述

（一）生物科学写作的概念内涵

1.生物科学写作是一种以生物学为基础，运用科学语言和逻辑思维，对生物学现象、实验过程及结论进行描述、分析和解释的写作活动。它要求学生在掌握生物学知识的基础上，运用科学的方法和思维方式，进行有逻辑、有条理的表述。

2.生物科学写作具有以