高中化学实验教学中科学探究活动对学生问题解决策略培养的研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学实验教学中，科学探究活动对学生问题解决策略培养的影响。通过分析实际教学中的问题，提出相应的解决策略，以期提高学生的科学素养和问题解决能力。

关键词：高中化学；实验教学；科学探究活动；问题解决策略

一、问题的提出

（一）科学探究活动中学生问题解决策略的培养不足

1.实验教学中，学生对于科学探究的理解和运用存在误区。在高中化学实验教学中，虽然教师会引导学生进行科学探究，但学生在实际操作过程中，往往将探究过程简化为“按部就班”的操作，缺乏对实验现象的深入思考和挖掘。这导致学生在面对问题时，不能有效地运用科学探