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一课研究之“《直线射线线段》教学设计”

听一听:《范希尔几何思维水平对几何教学的启示——以“直线、射线和角”为例》

读一读：人教版三上《直线?射线?线段》教学设计

笑一笑：数不清

3

轻轻松松听听书

听一听：

——节选陶红强《范希尔几何思维水平对几何教学的启示——以“直线、射线和角”为例》

4

坚持阅读八分钟

人教版三年级上册《直线?射线?线段》教学设计

【教学目标】

1.进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。

2.通过“画一画”“数一数”等活动，初步感悟:从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过