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文档摘要

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角色替代助力初中小说教学的尝试

小说是文学创作中的重要体裁之一，也是初中语文教学的重要组成部分。然而，当前初中语文小说阅读教学存在一些普遍性问题：有的拘泥于传统讲授模式，有的则生硬套用新兴教学模式。实践证明，这些教学方式往往难以引导学生进行深度解读，导致学生无法真正领会小说的精髓。究其根源，关键在于未能准确把握小说教学中学生的角色定位[1]。笔者认为，在小说教学过程中，学生不应仅仅作为小说之外的解读者，而应该学会站在小说角色的立场进行解析。因此，小说教学必须引导学生深入文本，完成角色替代、角色互换，这样才能推动小说教学向纵深发展。下面以义务教育教科书《语文》七年级上册中的《小圣施威降大圣》（以