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古代文学教学分析

一、古代文学课堂教学多媒体的“艺术生产”

1.古代文学课堂教学多媒体“艺术生产”的主要内涵。古代文学课堂

教学多媒体“艺术生产”内涵涉及面广，内容复杂。但是其最核心的

内容就是运用多媒体技术来实现古代文学传统教学模式无法达到的教

学效果。大致可分为以下几方面：（1）运用多媒体技术的直观生动性

提高对文学形象的理解。将书面语言转化为文学形象，是文学课教学

的重要任务之一。传统教学模式教师通过肢体语言和有声语言对文学

形象进行讲解，学生需要对所接受的信息进行处理，利用自身的审美

记忆和体验，对文学形象进行