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藏在算式里的诗：一次关于天赋与鼓励的家访

作为五年级的数学教师兼副班主任，我与主班主任王老师搭档已有三年。每逢双周四下午，我们都会相约家访，这已成为我们教育教学工作的重要延伸。王老师年长我十余岁，总是说：“小张老师，孩子的成长密码，往往藏在他们家客厅的茶香里。”

这次我们要访问的是李晓明同学的家。晓明在数学课上总是安静地坐在角落，他的数学作业本上布满了红叉，最近一次测试只得了62分。然而我发现，这个在数学世界里步履蹒跚的孩子，却有着惊人的语言天赋——他的作文常被语文老师当作范文朗读。

周三放学后，我与王老师沿着梧桐成荫的街道走向晓明家。夕阳透过树叶洒下斑驳光影，王老师突然问我：“你觉得晓明为什