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文档摘要

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基于多元智能理论的初中舞蹈校本课程设计研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨初中舞蹈校本课程的设计研究。通过分析多元智能理论在舞蹈教学中的应用价值，提出具有针对性和实用性的初中舞蹈校本课程设计策略，旨在提高学生的舞蹈素养，促进其全面发展。

关键词：多元智能理论；初中舞蹈；校本课程；课程设计

一、引言

（一）多元智能理论在初中舞蹈教学中的应用价值

1.有助于挖掘学生的潜能，提高舞蹈素养

多元智能理论认为，每个人都有九种智能，分别是语言智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体动作智能、音乐智能、人际关系智能、自我认知智能、自然探索智能和存在智能。在初中舞蹈教学中，运用多元智能理论，可以充分挖掘