2025年学前专升本试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最核心的是（）
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.智力游戏
2.幼儿注意发展的特征是（）占优势地位。
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.随意注意
3.幼儿在词汇的发展上一般先掌握（）
A.名词
B.动词
C.形容词
D.代词
4.提出“活教育”理论的教育家是（）
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.福禄贝尔
D.蒙台梭利
5.幼儿体育活动的活动量取决于活动的（）、密度和时间三个因素的综合情况。
A.场地
B.材料
C.强度
D.形式
6.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）
A.分科课程、综合课程
B.显性课程、隐性课程
C.国家课程、地方课程
D.核心课程、活动课程
7.幼儿自我意识萌芽的最重要标志是（）
A.会叫“妈妈”
B.掌握代名词“我”
C.学会评价自己
D.出现自尊心
8.幼儿思维的典型方式是（）
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.辩证思维
9.幼儿园教育活动组织形式中，有利于教师面向全体幼儿的是（）
A.个别活动
B.小组活动
C.集体活动
D.自由活动
10.幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为（）
A.1～2小时
B.2～3小时
C.3～4小时
D.4～5小时
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1.幼儿教师劳动的特点包括（）
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
2.幼儿园常见的课程类型有（）
A.学科课程
B.活动课程
C.核心课程
D.隐性课程
3.幼儿观察力发展的特点有（）
A.目的性增强
B.持续性延长
C.细致性增加
D.概括性提高
4.幼儿口语表达能力发展的趋势有（）
A.从对话言语逐渐过渡到独白言语
B.从情境性言语过渡到连贯性言语
C.讲述逻辑性逐渐提高
D.逐渐掌握语言表达技巧
5.幼儿园游戏的功能包括（）
A.促进幼儿身体发展
B.促进幼儿认知发展
C.促进幼儿社会性发展
D.促进幼儿情感发展
6.幼儿心理健康的标志有（）
A.动作发展正常
B.认知发展正常
C.情绪积极向上
D.人际关系融洽
7.幼儿园教育活动的方法有（）
A.直观法
B.游戏法
C.操作法
D.口授法
8.幼儿品德发展的特点有（）
A.具体性
B.他律性
C.模仿性
D.情绪性
9.幼儿教师应具备的专业素养包括（）
A.职业道德素养
B.知识素养
C.能力素养
D.身心素养
10.幼儿园环境创设的原则有（）
A.安全性原则
B.教育性原则
C.参与性原则
D.经济性原则
三、判断题（每题2分，共20分）
1.幼儿教育就是指幼儿园教育。（）
2.幼儿的有意注意占优势，无意注意开始发展。（）
3.幼儿的词汇量是随着年龄的增长而不断增加的，其中动词增长最快。（）
4.幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。（）
5.幼儿园课程目标是幼儿园课程实施的起点和归宿。（）
6.幼儿的攻击性行为一般在4岁时达到高峰。（）
7.幼儿的社会性发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。（）
8.幼儿园教育活动的组织形式只有集体活动、小组活动和个别活动三种。（）
9.幼儿的心理健康主要受遗传因素的影响，与后天环境关系不大。（）
10.幼儿园环境创设应完全由教师来完成，幼儿只需被动接受。（）
四、简答题（每题5分，共20分）
1.简述幼儿观察力发展的特点。
答案：目的性增强，从无意观察向有意观察发展；持续性延长，观察持续时间逐渐增加；细致性增加，能观察到更细微的事物；概括性提高，能发现事物间的联系与规律。
2.简述幼儿园教育活动设计的原则。
答案：发展性原则，关注幼儿发展需求；主体性原则，以幼儿为主体；科学性原则，内容方法科学；整合性原则，多领域多方面整合；灵活性原则，根据实际灵活调整。
3.简述幼儿良好饮食习惯的培养要点。
答案：定时进餐，养成规律进餐时间；定量进餐，避免暴饮暴食或食量过少；专心进餐，不看电视等；饮食多样化，不挑食、不偏食；注意饮食卫生。
4.简述幼儿教师应具备的能力素养。
答案：观察与了解幼儿的能力，能敏锐捕捉幼儿表现；教育组织与实施能力，有效开展教育活动；沟通能力，与幼儿、家长等良好沟通；自我