暖阳培训考试题及答案
一、单项选择题
1.“因材施教”体现了人的身心发展的（）
A.差异性B.不均衡性C.阶段性D.顺序性
答案：A
2.教育目的层次结构不包括以下哪一项（）
A.国家的教育目的B.学校的培养目标
C.课程目标D.教师的教学目标
答案：C
3.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）
A.课程标准B.课程计划C.教材D.教科书
答案：A
4.教学过程的中心环节是（）
A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识
答案：B
5.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）
A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法
答案：C
6.班主任工作的中心环节是（）
A.了解和研究学生B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量
答案：B
7.德育过程的基本矛盾是（）
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
答案：D
8.下列属于元认知策略的是（）
A.组织策略B.复述策略C.计划策略D.精细加工策略
答案：C
9.埃里克森认为，12-18岁个体的心理社会性任务是发展（）
A.自主性B.主动性C.自我同一性D.勤奋感
答案：C
10.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）
A.自我期待感B.自我归因感C.自我预期感D.自我效能感
答案：D
二、多项选择题
1.以下属于教育社会功能的有（）
A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能
答案：ABCD
2.教师劳动的特点包括（）
A.复杂性B.创造性C.连续性D.长期性
答案：ABCD
3.课程内容的文本表现形式主要有（）
A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学参考书
答案：ABC
4.教学方法选择的依据主要有（）
A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点
C.学生的实际情况D.教师自身的素养
答案：ABCD
5.班级管理的模式有（）
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理
答案：ABCD
6.德育的途径主要有（）
A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动
C.共青团、少先队组织的活动D.班主任工作
答案：ABCD
7.以下属于认知学习理论代表人物的有（）
A.苛勒B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.斯金纳
答案：ABC
8.以下属于学习迁移的有（）
A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.一目十行
答案：ABC
9.影响问题解决的因素有（）
A.问题情境B.定势与功能固着C.已有的知识经验D.原型启发
答案：ABCD
10.下列属于心理健康标准的有（）
A.自我意识正确B.人际关系协调C.性别角色分化D.社会适应良好
答案：ABCD
三、判断题
1.教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。（）
答案：错误（该观点是心理起源说，教育起源于劳动，即劳动起源说）
2.教育目的就是培养目标。（）
答案：错误（教育目的是国家对培养人的总的要求，培养目标是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求，二者不同）
3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）
答案：正确
4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）
答案：正确
5.讲授法就是注入式教学。（）
答案：错误（讲授法可以是注入式，也可以是启发式，关键在于教师的教学方式）
6.班级是学校行政体系中最基层的行政组织。（）
答案：正确
7.德育过程就是学生品德形成的过程。（）
答案：错误（德育过程是一种教育过程，学生品德形成过程是个体自身的发展过程，二者不同）
8.有意义学习就是将新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系。（）
答案：正确
9.遗忘规律是先慢后快。（）
答案：错误（遗忘规律是先快后慢）
10.心理辅导的一般目标包括学会调适和寻求发展。（）
答案：正确
四、简答题
1.简述素质教育的内涵。
素质教育以提高国民素质为根本宗旨。素质教育是面向全体学生的教育，强调在教育中使每个人都得