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湘鲁版（2024）四年级上册英语教学计划+进度表

学情分析

四年级学生已具备两年左右的英语学习基础，词汇量和语言运用能力较三年级有明显提升。多数学生能熟练进行日常问候、介绍家人朋友等简单交流，能认读并运用百余个基础词汇，对英语学习的基本流程和要求较为熟悉。

此阶段学生的抽象思维能力进一步发展，注意力集中时间可延长至25-30分钟，能对稍复杂的语言知识进行归纳和理解。他们的学习自主性逐渐增强，部分学生能主动查阅词典或借助学习工具解决简单问题，但个体差异仍较显著：部分学生语言表达流畅，能灵活运用所学知识；少数学生则存在词