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文档摘要

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跨文化外语教学设计与案例展示

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?借鉴《中国外语教育跨文化能力教学参

考框架》;

通过系统化的教学设计流程，提供丰富的学习体验;

教学设计的起点

研读语篇

“教师要以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设计。充分认识语

篇在传递文化意涵，引领价值取向，促进思维发展，服务语言学习、意义理解与表达等方面的重要作用。”（中华人民共和国教育部，2022）;;

确立教学目标

OBE教育理念（“学到了什么”和“能做什么”）

综合考虑三个维度

1.认知理解维度

2.情感态度维度

3.行为技能维度;

在外语学习过程中通过教材和课堂教学语料，接触

到世界各国各地区的文化，通过教师的课堂话语和