基本信息

---

下载

文档摘要

---

第PAGE页码1页/总NUMPAGES总页数4页

一课研究之《正比例的意义》教学设计

听一听：基于关键问题的学生活动

读一读：《正比例的意义》教学设计及反思

看一看：大师教学“比例”

3?

轻轻松松听听书

1.关键问题的含义

2.关键问题的寻找

3.学习活动的设计

节选自《两位数加减两位数笔算教学研究》周晓林著

4?

《正比例的意义》教学设计与反思

教材分析

这部分内容是在学生学习了“除法、分数、比和比例”这些知识的基础上进行教学的。教材通过实例说明两种相关联的量，并且从具体的数据中看出：这两种相关联的量扩大、缩小的变化规律，它们相对应的两个数的比值（商）总是一定的，从而给出正比例的意