基本信息

---

下载

文档摘要

---

第PAGE页码1页/总NUMPAGES总页数4页

一课研究之“认识立体图形”教学设计

2

本期内容有哪些

听一听：培养空间观念，提升核心素养

读一读：基于操作的“认识立体图形”教学设计

念一念：来自《哪吒》的数学题

3

轻轻松松听听书

--节选自《培养空间观念，提升核心素养》，祝雯

4

坚持阅读八分钟

教学内容分析

图形与几何是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，《认识立体图形》是学习空间与图形知识内容的开始，主要是从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形。重在引导学生经历观察、操作、分类、描述、命名、辦析的过程，帮助学生建立各立体图形的表象，感知各种立体图形的基本特征，发展初步的空间，也