第2课时教学设计

课题

11.《我们都是热心人》

主备人

XXX

备课时间

8.18

授课时间

1.课时内容分析

教材引导学生思考如何做一个真正的热心人，不仅要有助人的意愿，更要掌握恰当的助人方法，例如要尊重他人的隐私和意愿，感同身受地了解他人需求，以友善和热诚的态度提供帮助。教材还通过“阅读角”等拓展内容，讲述雷锋等典型热心助人的故事，进一步深化学生对热心助人精神的理解和认同。

基于以上分析确定本节课学习重点：学生掌握在各种实际场景中帮助他人的有效方法，理解帮助他人时尊重他人意愿、关注他人感受的重要性。

2.学习目标确定

1.学生学会观察身边人的困难和需求，提高发现问题和解决问题的能力。