“小组自主互助式”课堂教学模式教学设计

课题

第四单元人体生理与健康（二）第七章健康地生活

第二节免疫与免疫规划第1课时人体的三道防线

科目

年级

课型

主备人

课时

时间

生物学

七年级

新授课

1

45分钟

课程标准

阐述人体三道防线的组成和功能，区分特异性免疫与非特异性免疫，理解免疫对人体健康的重要意义，形成预防疾病、维护健康的意识。

教材分析

（一）地位与作用?

作为“免疫与免疫规划”开篇，是理解免疫概念、功能及计划免疫的基础，帮助学生认识自身防御机制，树立健康观念，为后续学习传染病预防、免疫异常等知识做铺垫。?

（二）内容结构?

教材先呈现生活中人体抵御病原体的现象，