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加强区域间节水教育合作，形成互学互鉴机制

引言

随着信息技术的发展，公众接触信息的渠道愈发多元化。创新节水教育内容的实施应依托多种平台，进行协同传播。例如，可以在传统电视、广播的基础上，利用社交媒体、短视频平台等新兴渠道，通过生动形象的内容吸引年轻群体的关注。利用线上平台开展互动活动、知识竞赛等，提高公众参与度。

学校和社区在推动节水教育方面应当明确共同目标，形成合力。学校可以将节水教育纳入日常课程，社区则可以提供更多的实践场景和参与机会。两者的合作不仅能够提升节水的意识，还能将理论与实践相结合，为节水教育的持续推进提供更坚实的基础。

学校与社