大象版（2024年）科学三年级上册教学设计

课题体验单元：大熊猫是猫科动物吗课型新授课

科学观念:知道大熊猫属于熊科动物；了解动物分类需依据外形、习性等关键特

征；能区分小熊猫与浣熊是不同的物种。

科学思维:经历“问题-假设-验证-结论”的探究过程，发展基于证据进行比较、

分析与推理的逻辑思维能力。

教学目标

探究实践:能对动物分类提出假设