第4课月寄愁思，韵探诗魂

——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计

教学目标

1.学生能有感情朗诵诗歌，准确背诵并默写诗歌。

2.理解诗歌中重点字词、诗句的含义，掌握借景抒情、拟人等表现手法。

3.通过情境任务活动，培养学生的想象力、语言表达能力和诗歌鉴赏能力，提高合作探究能力。

4.体会李白与王昌龄之间深厚的友情，感受诗人对友人的关切与牵挂之情，激发学生珍视友情的情感。

重点难点

【教学重点】

理解诗歌内容，体会诗歌所表达的思想感情，掌握诗歌的艺术特色。