小小食品店（湘美版）二年级上第一单元第4课

01新知导入02新知讲解03艺术欣赏04实践练习05知识拓展06课堂练习07课堂评价08课后作业

核心素养目标艺术表现创意实践审美感知文化理解通过捏制食物形状，学生可以理解不同文化背景下的食物特色与文化意义，明白健康饮食的重要性。通过泥捏食物形状的创作，学生能够增强对色彩、质感、造型和比例等元素的敏感度，提升他们的美术审美能力。通过不同的泥捏手法，学生可以探索创作食物形态的新颖方式，发挥想象力，结合抽象和现实的元素。通过观察并利用泥捏的方式表达食物形状，可以培养学生对形态、质感和结构的感知与表达。

01新知导入

01新知导入泥巴团儿手中捏，又搓又压