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“牛肚旅行”开启奇幻之旅“情境穿越”点燃思维火花

小学生认知能力快速发展，阅读是拓展其认知的重要途径。通过阅读，学生能接触到更广阔的天空，提升语言运用的准确性和灵活性，塑造情感与价值观。所以小学语文教学中，如何激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读思维能力，是每个教师不断探索的课题。情境穿越教学法，把学生从静态的文字世界带人了充满悬念并与角色深度对话的探秘阅读时空，让学生真实触摸历史文化，感受真情实感。

《在牛肚子里旅行》是一篇充满童趣的科普童话，情节充满趣味性，空间转换清晰，情节起伏有张力，语言生动形象，角色形象鲜活，非常容易让学生理解和代入。它可以让学生在每个情节或情境中流连，与角色产生共鸣，