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文档摘要

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信息技术赋能化学跨学科实践教学

《义务教育化学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”）明确指出，应“重视开展核心素养导向的化学教学”并强调“跨学科实践活动”的重要性[1]。跨学科实践是实现核心素养落地生根的关键路径，其核心在于以真实情境中的问题为驱动，引领学生通过调研、设计、实验、表达与评价等多元活动，融合多学科知识，发展系统性思维，提升解决复杂现实问题的综合能力[2]。在这一过程中，信息技术扮演着不可或缺的角色，它不仅是强大的数据处理工具，更是支持学生深度探究、科学建模与创新实践的重要认知伙伴。教师以“色彩中的化学”为项目主题，聚焦“从废铁中提取氧化铁红”这一兼具环保意义与工业价值的真