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基于行业需求的软件项目管理课程内容调整

前言

尽管部分高校已经逐步引入了软件项目管理的相关实践教学内容，但由于教师自身的实践经验和管理能力有限，往往难以有效引导学生进行深入的项目管理实践。与此相关教学资源的匮乏，尤其是实践平台和工具的不足，限制了学生的实践操作和技能的提升。因此，如何培养教师的实践教学能力，并为学生提供丰富的项目管理实践机会，成为改进课程模式的重点。

软件项目管理不仅仅是技术问题，更多的是一个跨学科、多团队协作的复杂过程。因此，教学模式需要注重团队合作的培养，促使学生在项目中担任不同的角色，进行跨学科的合作。这不仅能帮助学生更好