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智能建造专业学生创新能力与思政教育的双向促进

引言

引导学生树立正确的价值观念。智能建造的迅速发展为学生提供了更多的就业机会与职业发展空间，因此，在培养技术能力的也要帮助学生树立正确的价值观念，强调自我提升的注重社会责任和职业道德，形成科学合理的职业生涯规划。

思政教育在智能建造专业课程中的融入，不应仅停留在教学内容上，还应体现在课程考核中。可以将思政教育相关内容与智能建造的专业知识考核相结合，考察学生在解决工程问题时，是否能够考虑到社会责任、伦理道德等因素。通过在考核中体现思政教育的内容，能够强化学生的责任意识和社会情怀，进一步促进思政教育的