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核心素养导向下生物学探究素养的培养

引言

未来，生物学探究素养的培养将更加注重学生个性化的发展和创新能力的培养。随着科技的不断发展，新的教学技术和手段将不断涌现，如虚拟实验室、人工智能辅助教学等，这些将为生物学的探究性学习提供新的支持。随着教育改革的深入，课程体系将更加灵活多样，学生的自主探究和实践机会将大大增加，从而更好地促进生物学探究素养的全面提升。

科学思维的培养需要依托多种教学策略，如提问、讨论、实验等方法，促使学生在实践中不断检验假设、修正错误，从而不断完善和发展其思维能力。

尽管生物学探究素养的培养取得了一定进展，但仍面临诸多挑战。