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教师在生成式AI辅助思政课程中的角色转变

引言

总结来看，生成式AI在思政课程中的应用，已经从内容生成、教学方法的创新，到评价体系的重构，推动了思政教育的变革与发展。通过AI技术，思政课程的教学形式变得更加灵活、互动、个性化，教师可以更加高效地管理课堂，学生的学习体验和思维深度也得到了有效提升。随着AI技术的不断发展，未来思政教育的创新空间将更加广阔，教师与学生的关系也将变得更加紧密和多元。

生成式人工智能具备跨学科知识整合的能力，可以将思政教学内容与其他学科内容进行有效融合，拓展思政教育的教学思路。通过生成不同学科的跨界内容，可以帮助学生理解