基本信息

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文档摘要

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（3）收回问卷，统计“很重要”、“重要”两档的人数比例(百分比)，按评为“很重要”、“重要”人数比例和的高低，由高到低顺序排列。把低于某数值的指标删除（一般以低于2/3或3/4处作为划界），就得到经过筛选的指标。（优选）第四章教育评价表的制定第一节制定教育评价表的意义与原则一、制定教育评价表的意义量表是对客体进行评价的尺度，是测量与评价活动据以进行的标准物，离开了一定的量表和尺度，测量以致评价活动就无法进行。教育评价表是指根据教育教学的特性而编制的，由评价指标、指标权重和评价标准等构成，它是进行教育测量与评价的工具。1、有利于提高评价的客观性教育评价实质上是对教育工作的认