小学欺凌事件预防教育中的心理健康教育课程实施策略与评价研究论文

摘要：本文针对当前小学欺凌事件的频发现状，探讨在预防教育中实施心理健康教育课程的策略及其评价方法。通过分析现有问题，提出具有针对性的课程实施策略，旨在为我国小学心理健康教育提供理论支持和实践指导。

关键词：小学欺凌事件；预防教育；心理健康教育；课程实施策略；评价研究

一、引言与背景

（一）小学欺凌事件预防教育的必要性

1.小学阶段是人格形成的关键时期。在这个阶段，孩子们正处于身心发展的关键时期，他们对于人际关系的认知和处理能力尚不成熟，容易受到不良行为的影响。因此，在这个时期进行心理健康教育，有助于培养孩子们正确的人际交往观念，