泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

探讨BOPPPS模式在儿科护理学课程中的优势与实施效果

引言

在BOPPPS模式中，后评估（Post-assessment）和总结（Summary）环节为学生提供了学习成果的检验和反馈。混合式教学中的在线评估工具使得这一环节更加高效与精准，学生可以通过多次评估，逐步提升自己的学习成绩和实际操作能力。

尽管BOPPPS模式在提升儿科护理教学质量中有显著的作用，但其实施仍然面临着一定的挑战。例如，课程内容的选择和组织，需要在教学目标和学生需求之间找到平衡，以确保教学的针对性和实效性。教师需要不断根据学生的反馈调整课程内容，确保学生能够在有限的时间内