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新商科教育中思政元素对新媒体营销学生人格塑造的影响

前言

在新媒体营销课程中融入思政元素的最终目的是培养具有社会责任感的营销人才，因此，课程效果评估应与思政教育目标紧密对接。评估内容不仅应关注学生的专业技能掌握情况，还应关注其价值观的形成、道德判断力的提升等方面，确保思政教育的成效能够转化为学生的实际能力和思想素养。

在新商科背景下，跨学科的整合成为创新教学的主要趋势。在新媒体营销课程的教学设计中，应通过跨学科融合思政教育与专业课程内容，探索符合现代教育理念的课程体系。例如，在讲解新媒体营销的基础理论时，可结合社会伦理与道德案例进行教学，增强学