第四课时

(B.Let’stalkB.Talkaboutyourbestfriend)

语篇研读

What:该语篇是小学生日常生活对话。Amy和张鹏分别介绍了自己最好的朋友，包括朋友的姓名、

性格特征以及朋友间的日常互动。

Why:通过描述朋友的性格特征和朋友间的日常互动，传递了友谊的温暖和重要性，帮助学生培养合作互助精神和珍惜友谊的美好品质。

How:该语篇是比较典型的学生日常生活对话。涉及单词best以及询问最好朋友的姓名并回答的句型“—Who’syourbestfriend?—(Mybestfriendis)…”；描述朋友的性格特征及朋友间的日常