初中生英语口语交流环境中的情感互动与教学效果关系研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生英语口语交流环境中的情感互动与教学效果之间的关系。通过分析情感互动在英语口语教学中的重要性，以及当前初中英语口语教学中存在的问题，本文提出了相应的教学策略，以促进初中生英语口语交流能力的提升。

关键词：初中生；英语口语；情感互动；教学效果

一、引言与背景

（一）情感互动在英语口语教学中的重要性

1.情感互动有助于激发学生的学习兴趣

在英语口语教学中，情感互动可以拉近师生之间的距离，使学生感受到教师的关爱和支持。这种积极的情感体验能够激发学生的学习兴趣，让他们更加主动地投入到英语口语学习中。研究发现，当学生在口语