高中英语词汇教学中的词块理论应用：以阅读策略教学为例论文

摘要：本文以高中英语词汇教学为研究对象，探讨词块理论在阅读策略教学中的应用，旨在提高学生的英语阅读理解能力。通过对词块理论的内涵及其在阅读教学中的重要性进行分析，本文提出了将词块理论融入阅读策略教学的具体方法，并列举了实际教学案例，以期为高中英语词汇教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；词汇教学；词块理论；阅读策略

一、引言

（一）词块理论在高中英语词汇教学中的重要性

1.词块理论的内涵及其对词汇教学的影响

词块理论认为，词汇并非孤立的个体，而是以词块的形式存在于语言中。词块是具有一定搭配关系的词汇组合，具有固定的语法结构和语义功能