第三章

幼儿园课程的理论基础;了解幼儿园课程的理论基础就是探寻幼儿园课程理论与心理学、哲学、社会学等基础学科之间的关系，是幼儿园课程研究的重要内容。一般来说，幼儿园课程需要从各相关基础学科的研究和理论中获得视野、借鉴与发展。一种理论可以用来解释和预测幼儿的学习与行为，帮助教师设计和实施幼儿园课程。关于幼儿学习和发展的理论有很多种，随着儿童研究不断取得进展，心理学家、哲学家和社会学家提出了不同的关于儿童如何学习和发展、幼儿园课程如何设计和实施的理论。每一种理论对儿童的学习与发展的看法及对幼儿园课程设计与实施的建议都有着自己独特的视角和见解，有其可借鉴之处，我们有必要全面综合地了解这些