人教版九年级数学上册第21章第三节《传播问题与一元二次方程》

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

情景激疑

1、

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知道了传染病的特征和防护措施，那你知道传染病是如何传染的吗？

学生观看

结合社会热点、焦点问题，引导学生关注国家、人类和世界的命运,让学生从数学的角度分析社会现象，体会数学在现实生活中的作用,激发学生的学习兴趣

复习回顾

问题1之前我们已经学习了用一元一次方程、二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程等知识解决实际问题，感受了方程模型的重要作用和应用价值，积累了一些利用方程解决实际问题的经验，今天我们继续讨论如何利用一元二次方程分析解决实际问题你还记