第十三章轴对称

13.3等腰三角形

13.3.1等腰三角形

第2课时等腰三角形的判定

?教学目标：知识与技能：学会如何判断一个三角形是不是等腰三角形

过程与方法：探索并掌握一个三角形是等腰三角形的条件，

能运用识别方法进行相关的计算和推理。

情感态度与价值观：通过对等腰三角形判定的学习使学生能从正反两方面认识等腰三角形，

养成科学的思维习惯。

教学重难点：重点：等腰三角形的判定方法.

难点：运用等腰三角形的判定定理进行证明和计算.

温故知新

温故知新

1.说一说等腰三角形的定义.

忆一忆，在学过的知识中，有哪些证明线段相等的方法？

等腰三角形中，常用的作辅助线的