4.3第二课时线段的长短比较

一、教学目标：

1、知识与技能

（1）会用尺规画两条线段的和或差，并会用几何语言描述..

（2）理解线段的中点、等分点的意义,并熟练运用..

2、过程与方法

让学生经历数学知识的获得，需要自己动手操作，用心去体会，使学生养成动手的习惯.

3、情感态度与价值观

积极参与数学活动，体会数学是解决实际问题的工具，通过对问题的解决过程的反思，感受知识来源于生活，又服务于生活.

二、教学重难点：

重点：理解线段的和、差、倍、分及中点的含义，会用几何语言描述它们.

难点：熟练运用线段的中点及和差倍分，解决几何问题.

三、教学用具及课时

多媒体课件、直尺、圆规（1